Дерево ідентичності: як десятикласники шукали себе

Підлітковий вік — час пошуку себе, власних цінностей і місця у світі. Саме тому практичний психолог Донець Р.І провела інтегрований урок для учнів 10-го класу. Він був присвячений надзвичайно актуальній темі — усвідомленню себе як громадянина. Заняття було спрямоване на те, щоб допомогти старшокласникам зрозуміти: громадянська ідентичність — це не документ, а внутрішня позиція, моральний вибір і щоденна відповідальність за свої дії.

Спілкування відбулося у форматі кейс-методу та рефлексивної дискусії.

Учні аналізували ситуації, дискутували, порівнювали власні переконання з історичними прикладами та шукали відповіді на важливі питання.

Ключовим моментом стала творча робота «Моє дерево ідентичності», де кожен учасник поєднав свої цінності, життєві орієнтири та особисті дії, що відображають його як свідомого громадянина.

Цей урок показав, що найефективніший шлях виховання відповідальної молоді - це органічне поєднання теорії й практики, коли знання з історії, права й літератури поєднуються з особистим досвідом і стають життєвим уроком.